高等数学分层次教学的实施方案被引量：6

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摘要随着招生规模的不断扩大,各高校学生的整体素质有所下降,并且个体差异很大,这给高等数学教学带来了前所未有的难度,为了改变这一现状,一些院校开展了分层次教学改革的尝试,笔者根据多年来分层次教学改革的经验,深入探讨了高等数学分层次教学的指导思想和基本方向,并提出了具体实施方案.

作者南江霞

机构地区桂林电子科技大学

出处《数学学习与研究》 2013年第5期7-7,10,共2页

关键词分层次教学高等数学改革因材施教

分类号 O13-4 [理学—基础数学] G642.4 [文化科学—高等教育学]

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