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初中数学课堂实施探究性教学的一些策略
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摘要
初中数学课堂实施探究性教学的策略:重视合情推理教学,让学生掌握科学的探究方法;将数学教材中的概念、定理、公式、法则等知识的形成过程设计成探究的过程;建构"较大"的"潜在距离",实施探究式的变式教学;加强对应用性问题、开放性问题的探究教学.
作者
俞玲花
机构地区
浙江省台州市椒江区第六中学
出处
《数学学习与研究》
2013年第6期12-13,共2页
关键词
数学课堂
探究性教学
探究方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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