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探究初中数学有效教学的应用机制

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摘要在初中数学课堂上开展有效性教学,是教师改变传统教学理念的一种新认识.本文分析了实施分层教学在保证初中数学教学高效性方面的作用,探讨了活用现代教学手段和方法来优化教学设计以提高初中数学教学有效性的具体方式,指出了紧密将教学和评价结合起来,展现有效教学评价的多样性和激励性的现实意义.

作者王丽霞

机构地区广东省惠东县平山中学

出处《数学学习与研究》 2013年第6期29-29,共1页

关键词初中数学有效性教学分层教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第6期

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