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《新课程标准(2011版)》中“数学基本活动经验”的理解与应用

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摘要新的《数学课程标准》中最重要的变化之一就是提出:把数学教学中的"双基"发展成"四基",在小学数学课堂教学中引入"数学建模"思想,可以使学生通过在数学实践活动中所建立的"基本的数学活动经验"与"数学知识结构"这两方面建立起联系,从而使学生形成完备的数学知识.

作者穆健

机构地区北京市通州区中山街小学

出处《数学学习与研究》 2013年第6期91-91,共1页

关键词活动经验课程标准弗赖登塔尔实践活动过程问题环境思维过程知识结构背景材料上海教育出版社

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第6期

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