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让人文精神在数学教学中闪烁

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摘要把人文教育贯彻于初中数学教学中,发展学生个性,提高其人文意识,是当前数学教学改革的中心议题.数学学习对提高人的分析能力、抽象能力和创造能力方面的作用,是其他学科无法达到的.

作者倪洪超

机构地区江苏省新沂时集中学

出处《数学学习与研究》 2013年第6期122-122,共1页

关键词初中数学人文精神教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第6期

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