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探讨在初中数学教学中提高学生空间观念

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摘要培养学生的空间观念是初中数学教学的重要目标之一,在具体的数学教学中教师可通过借助实物模型、强化学生动手操作能力、加强训练学生想象与联想能力、加强联系学生生活经验等方法培养初中学生的空间观念.

作者王兴华

机构地区江苏省泰兴市珊瑚初级中学

出处《数学学习与研究》 2013年第8期11-11,共1页

关键词空间观念数学教学提高方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第8期

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