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初中数学生活化教学例谈

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摘要 数学源自人们的生产实践,与人类的日常生活密不可分.今天,数学的应用已经深入到社会的方方面面,人如果不具有一定的数学知识,将是难以想象的.由此我们可以看出,数学的根就是生活.因此,要让学生真正理解数学、学懂数学,并能将学到的数学知识灵活运用到实际的生产生活中。
作者 叶凤英
出处 《数学学习与研究》 2013年第8期89-89,共1页
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参考文献5

二级参考文献4

  • 1韩同丽.对数学教学中学生观察力的培养的思考[J]中国-东盟博览,2011(06).
  • 2王振峰.数学教学中学生观察力的培养之我见[J]学周刊,2011(11).
  • 3王子兴.中学数学教育心理研究[M]长沙:湖南师范大学出版社,1999.
  • 4浙江省教育委员会.义务教育全日制初级中学数学教学指导纲要[M]杭州:浙江教育出版社,1997.

共引文献20

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