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高中数学教学培养创新思维三策略

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摘要《高中数学课程标准》提出:"数学课程应该通过各种形式的自主学习和探究学习,使学生体验数学发现和创造的过程,发展学生的创新思维,培养学生的创新精神."培养学生的创新思维能力是为实现我国经济社会发展在人才培养领域提出的要求,是我国建设创新型国家的需要.

作者黄奇运

机构地区广东省恩平市恩城中学

出处《数学学习与研究》 2013年第9期37-37,共1页

关键词高中数学教学思维过程高中数学课思维能力应用意识问题解决主体性学会学习课堂教学资源新

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第9期

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