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与“思”俱进——一道考题引发的反思与前进

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摘要课堂教学是整个教学的中心,课堂教学历来被称为"遗憾的艺术",透过一道期末考试题对课堂教学反思,探讨如何提高学生课堂的参与度,提升学生分析、问题解决问题的能力,让学生知其然,知其所以然,焕发学生在课堂中的生命力.

作者徐扬

机构地区浙江省天台平桥中学

出处《数学学习与研究》 2013年第9期50-51,共2页

关键词课堂教学参与度能力提升

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第9期

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