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浅谈小学二年级数学高效课堂策略

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摘要高效的课堂教学才能提升教学质量,减轻学生过重的学业负担,让学生健康快乐成长.怎样构建高效课堂,让学生主动学习,全面发展呢?下面笔者就对本人教的数学学科中如何提高课堂高效性谈几点浅薄的体会和做法.

作者王美艳

机构地区江苏省淮安市深圳路小学

出处《数学学习与研究》 2013年第10期58-58,共1页

关键词高效课堂策略小学二年级数学学生特点课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第10期

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