新课标背景下初中数学课程的教学策略

一、序言新的课改实验教材与传统教材相比,增强了综合性、实践性和操作性,更注重培养学生的创新思维,这就要求我们改进现有的教学模式,把学生的荣誉感与好奇心充分地考虑进去,鼓励学生参与讨论,使学生把自己的想法讲出来,然后教师进行适当的课堂管理.在新的教育模式下,教师由过去单一的指导者变成了参与者、组织者、学习者、合作者。