数学思想方法渗透教学的策略

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摘要数学教学内容贯穿着两条主线,即数学基础知识和数学思想方法.数学基础知识是一条明线,直接用文字的形式写在教材里,反映着知识间的纵向联系.数学思想方法则是一条暗线,反映着知识间的横向联系,隐藏在基础知识的背后,需要教师加以分析、提炼才能使之显露出来.如何有效地在数学课堂上渗透数学思想方法教学,笔者认为必须做好以下三点:

作者潘国忠

机构地区福建省莆田市湄洲湾北岸忠门中心小学

出处《数学学习与研究》 2013年第10期87-87,共1页

关键词数学思想方法数学思考数学基础知识鸡兔同笼问题本质数学教学内容问题解决选择能力五年级

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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