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高中数学情境教学创设

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摘要情境教学能够培养学生的主动学习能力和认知能力,提高课堂教学效率.情境教学的高效开展离不开教学情境的合理创设.目前,在高中数学教学中,教师可以采用问题情境创设、生活化情境创设和直观情境创设等措施.

作者曹旗

机构地区湖北省黄石二中

出处《数学学习与研究》 2013年第11期28-28,共1页

关键词高中数学情境创设

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第11期

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