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初中数学有效教学“四部曲”

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摘要从新课标出发,设计出初中数学有效教学的"四部曲",可以在很大程度上满足初中数学课的高质量教学及学生主动参与课堂进程的要求.具体应按照"创设情境,导入课堂"、"师生互动,讲解提问"、"合作探究,教师指导"、"小试牛刀,总结评价"来实施.

作者张煜彬

机构地区广东省高州市分界第一中学

出处《数学学习与研究》 2013年第12期26-27,共2页

关键词初中数学有效教学四部曲课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第12期

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