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打造数学高校课堂,让数学课“动”起来

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摘要教学过程实质上是教师和学生共同参与的互动过程,在当前的数学教学中,如何才能让数学课"动"起来,成为打造数学高效课堂的重点.笔者从让学生心动、行动、互动三方面着手,试图解开这一谜底.

作者唐明

机构地区四川省攀枝花市第六中学

出处《数学学习与研究》 2013年第12期34-34,共1页

关键词数学课互动心动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

1衡永.打造数学高效课堂,让数学课“动”起来[J].考试周刊,2011(64):69-69. 被引量：29
2赵丹丹.如何让中职数学课堂“动”起来[J].数学学习与研究,2011(5):27-27. 被引量：2

共引文献29

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数学学习与研究

2013年第12期

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