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高效课堂,从学生的有效倾听开始——浅谈对小学生课堂倾听能力的培养被引量：1

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摘要高效的课堂离不开学生的有效倾听,如果学生没有一个很好的倾听习惯,我想教师课前的充分备课实施起来也都是低效的.本文从分析学生不良的倾听现象及原因入手,浅析如何培养学生良好的倾听习惯与倾听能力.

作者郑美林

机构地区浙江省临海市桃渚镇晓村小学

出处《数学学习与研究》 2013年第12期46-46,共1页

关键词倾听习惯倾听能力

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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数学学习与研究

2013年第12期

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