对初中数学课后练习布置的思考被引量：1

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摘要精心设计、合理布置的课后练习,既可以让学生巩固、内化学得的知识技能,又可以让教师及时了解学生对知识的掌握情况,发现其中存在的问题.本文分析了初中数学课后练习布置存在的问题,探讨了初中数学课后练习的合理布置.

作者黄江南

机构地区广东省广州市第一一三中学

出处《数学学习与研究》 2013年第12期107-107,共1页

关键词初中数学课后练习教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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