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谈小学数学课堂提问的艺术
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摘要
提问是课堂教学中的重要方式之一.它运用于整个课堂教学活动之中,成为联系师生思维活动的纽带.提问运用的恰当不仅可以唤起和集中学生的注意力,激发学生的好奇心和求知欲,还可以启迪学生的思维,开拓和引导学生的思路.因此,在课堂教学中,我们要善于发挥课堂提问的功能,全面提高课堂教学效率.那么,课堂上该如何提问呢?一、提问要有目的性课堂提问是在一定的目的支配下进行的,如温故知新的复习性提问,新知识理解的启发性提问。
作者
袁宏芳
机构地区
安徽省明光市新生小学
出处
《数学学习与研究》
2013年第12期121-121,共1页
关键词
小学数学课
轴对称图形
课堂教学
数学美
思考时间
解题思路
主动探究
思考性
教学预设
数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2013年 第12期
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