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小学数学课堂有效练习的设计策略探究
被引量：
2
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摘要
新课程标准下,小学数学课堂的有效性被提上日程,练习作为课堂教学的重要部分,在有效课堂教学中发挥着十分重要的作用,理应被教师所重视.有效设计练习,不仅能够让学生巩固所学的知识,促进学生及时掌握全面的知识信息,还能够挖掘学生的数学潜能,促进学生的数学思维的发展,也让学生的创新思维和能力得到了发展.笔者结合小学数学教学实际,分析了几点有效练习设计的有效策略.一。
作者
张春燕
机构地区
河南省三门峡市阳光小学
出处
《数学学习与研究》
2013年第12期140-140,共1页
关键词
小学数学课
练习设计
小学数学学习
知识的理解
思维能力
探究欲望
设计过程
课堂情境
课堂知识
观
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2013年 第12期
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