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高中数学“问题解决”课堂教学模式的研究被引量：1

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摘要高中数学是一门注重培养学生解决问题实际能力的一门学科.在高中数学课堂教学中有效运用"问题解决"教学模式,不但能使数学本身所具有的"问题特征"得到有效体现,同时对提高学生数学素养和数学能力也有着十分重要的意义.

作者冯震

机构地区江苏省扬州市宝应县高级中学

出处《数学学习与研究》 2013年第13期28-28,共1页

关键词高中数学问题解决应用研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第13期

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