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浅谈高三复习课教学中学生的能力培养

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摘要高三复习课教学要把"能力立意"落实到每一细节,通过夯实基础知识,促进学生能力提高;设置问题情境,培养学生的迁移能力;联系生活实际,培养学生的应用能力;渗透探究学习,提高学生的创新能力.

作者薛毓铃

机构地区福建省福安市第二中学

出处《数学学习与研究》 2013年第14期11-11,共1页

关键词复习课教学能力培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第14期

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