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“相似三角形”教学设计

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摘要一、教材分析1.教材的地位和作用本节是探究相似三角形的起始课,是在学习了相似多边形后探索的课题,体现了从一般到特殊的数学思想.学好相似三角形的知识,可以为今后进一步探索三角形相似的条件、三角函数等知识打下良好的基础,所以本节起着承上启下的作用.2.

作者武含

机构地区山东省济南市商河弘德中学

出处《数学学习与研究》 2013年第14期22-22,共1页

关键词相似三角形相似多边形全等三角形数学思想方法角的对边对应边起始课应用意识数学问题数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第14期

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