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关注教学细节,构建高效课堂——浅谈初中数学课堂教学细节被引量：1

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摘要细节成就完美,于细微处见功夫,是当下课堂教学真正走向有效、高效的法宝.笔者结合自己的教学实践经验,探讨如何在教学过程中注重课堂细节,使初中数学课堂更加有效、高效.

作者张寒松

机构地区浙江省天台县白鹤中学

出处《数学学习与研究》 2013年第14期34-34,共1页

关键词初中数学教学细节教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

1吕金友.关注教学细节打造高中数学高效课堂[J].数学大世界（教学导向）,2012(12):36-36. 被引量：1
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引证文献1

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数学学习与研究

2013年第14期

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