提问——让学生的思维更开阔

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摘要在小学数学课上,学生主动提问的次数非常少,他们宁愿回答老师的问题,也不愿意自己提出问题,而且他们也不知道该怎样去提问.但是数学课程标准指出:要让学生学会主动去探究,找到解决问题的方法.而李政道博士也曾经说过:"只学答,非学问;要创新,需学问."那么,如何引导学生提问,让他们的思维更开阔呢?笔者在教学实践中,从以下几个方面作出了尝试.一、提问的途径1.自由提问在预习时,要从学生的视角去引导他们提出问题.比如,

作者仇晓芳

机构地区江苏省淮安市外国语实验小学

出处《数学学习与研究》 2013年第14期47-47,共1页

关键词小学数学课进率主动探究小数的策略性知识买东西李政道生日宴课堂内容课程标准

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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