优化小学数学复习课的练习设计

下载PDF

导出

摘要小学数学复习课是把平时相对独立教学的知识,以再现、梳理、归纳等办法,引导学生相互联系起来,使之条理化、系统化,便于学生对所学知识再发现并把握其规律性.练习是数学复习课中的主要活动之一.因此,教师应非常重视数学复习课的练习设计.本文结合教学实践,从设计对比式练习,体现针对性;设计阶梯状练习,体现层次性;设计开放性练习,体现探究性;设计生活化练习,体现实践性等四个方面,谈谈小学数学复习课练习设计的优化.

作者陆志群

机构地区浙江省桐乡市振兴西路小学

出处《数学学习与研究》 2013年第14期61-62,共2页

关键词小学数学复习课练习设计优化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杜晓红.从经历知识形成过程谈课堂教学的有效性[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2010(12):33-34.
2丁丽霞.学生是学习的主人[J].科技与生活,2010(3):119-119.
3李振梅.如何使小学数学教学生活化[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(44):43-43.
4闲志婵.构建“生活化”的英语课堂,激发学生学习英语的潜能——一节写作活动课的思考[J].英语教师,2015,15(7):152-154.
5陆建源.设计“生活化”化学问题的策略探究[J].中学化学,2016,0(6):15-17.
6李婧.例说初中数学教学中“问题串”设计的“四化”[J].中学数学（初中版）,2012(5):19-20. 被引量：1
7梁艳沃.幼儿园数学教育生活化、游戏化的实践探索[J].教育导刊（下半月）,2007(4):22-23. 被引量：3
8马金花,田进万.构建生活化的数学课堂教学[J].宁夏教育,2004(11):41-42.
9蒲春花.小学数学生活化作业类型浅议[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(19):38-38.
10张金卓.设计数学家庭作业应遵循的四个原则[J].甘肃教育,2015(6):106-106.

数学学习与研究

2013年第14期

浏览历史

内容加载中请稍等...

优化小学数学复习课的练习设计

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史