浅析数学作业布置的“弊”与“利”

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摘要作业布置一直是教学工作中的一个重要环节.毫无疑问,对于学生来说,适时、适量、适度的作业有利于及时巩固所学知识、训练技能、培养能力,但在教学实践中,更多的是强调作业的工具目的,忽视了作业促进学生全面发展的目的.不仅在作业的数量上存在问题,在质量上也有不少弊端.本文着重浅析了初中数学作业布置的"弊"与"利",提出了学生乐意接受,符合素质教育要求的作业模式.

作者刘杰

机构地区江苏省丹阳市第九中学

出处《数学学习与研究》 2013年第14期107-107,共1页

关键词初中数学作业布置 “弊”与“利”

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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