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摘要数学学科的一个特征是具有高度的抽象性,正是这种抽象性让人感到数学难学,难教,本文试图就数学的抽象性发表自己的一些浅见,就如何降低抽象程度提出自己的一些做法.

作者姚海

机构地区江苏省江都市第一中学

出处《数学学习与研究》 2013年第14期121-121,123,共2页

关键词数学的抽象性具体化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第14期

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