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论高中数学新课导入方法与对策

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摘要古人云:良好的开端是成功的一半.新课的导入是高中数学课堂教学的主要方面,整堂数学课效果的好坏取决于导入是否恰当.新课导入得好,既可以激发学习的兴趣,也可以活跃课堂的氛围,从而提高整个教学质量.本文旨在论述高中数学新课导入的方法与对策.

作者尹晓明

机构地区江苏省淮安中学

出处《数学学习与研究》 2013年第15期21-21,共1页

关键词新课导入高中数学方法与对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第15期

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