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浅谈数学教师专业成长的有效途径

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摘要新课程、新教材的实施,对教师提出了更高、更新的要求,必须要求教师改变教学理念、教学方式,更新知识和提升境界等,这无疑对教师的专业成长和发展提出了新的要求,教师的专业成长是数学教师做好本职工作、很好体现自身人生价值的根本保证.下面结合新课程教学要求谈谈数学教师专业成长的几种有效途径.1.

作者郭明荣

机构地区福建龙岩二中

出处《数学学习与研究》 2013年第15期140-140,共1页

关键词人生价值新课程解题能力教学常规做好本职工作作业批改课堂教学质量教育方法教育工作者创

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第15期

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