试述如何提高初中数学教学的有效性被引量：1

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摘要随着我国教学改革步伐的深入,大家对课堂的关注不再只集中注意于教师是否认真教学,学生实际有无学到知识,是否掌握技能,能否"学有所得",能否"学以致用"也成了课堂教学关注的焦点.针对初中数学课堂数学教学效率问题,本文从课堂基础落实,学生学习兴趣的培养,多给学生正面鼓励提高学生学习积极性这几个方面对初中数学教学有效性进行了分析和研究.

作者丁敏

机构地区江苏省溧阳市光华初级中学

出处《数学学习与研究》 2013年第16期23-23,共1页

关键词初中数学教学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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