“学”源于“趣”

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摘要学生学习的主动性和积极性与学习兴趣密切相关,兴趣是学习动机的重要心理素质,也是教学成败的关键问题.作为数学教师必须认识到在数学教学中,激发学生的学习兴趣,是增强教师驾驭问题能力的基础."学"源于"趣",有了兴趣,学生才能乐意走进课堂,去品味学数学的情趣,去展示自我能力,去体验探究的过程,去感受成功的快乐.怎样激发学生的学习兴趣呢?我的经验有三点:以"新"激趣;以"广"激趣;以"评"激趣.

作者丁秀英

机构地区福建省三明市建宁县溪口中心小学

出处《数学学习与研究》 2013年第16期46-47,共2页

关键词激趣数学教学学习动机心理素质数学学习内容新颖有趣活动化智力方面兴味盎然设疑

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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