试论如何培养小学生的几何空间观念

新课程标准强调学生空间观念的培养.空间观念就是要求学生能根据几何形体的名称再现出它的表象.随着空间观念的累积,可以逐步形成空间想象力,这将为以后的学习奠定相当重要的基础.一、回归学生的生活经验对于小学生来说,特别是低年级的小学生来说,需要以他们以往的生活经验为基础学习几何知识,这也是发展小学生空间观念的重要基础.在小学生的现实生活中已经见过很多几何图形。