摘要
新课标要求我们改变传统的教学模式,提高数学教学质量.其实数学教学的改革也包括作业批改的改革.作业批改作为教学环节的一个重要组成部分,是教师发现教学中存在问题和学生发现学习中存在问题的重要手段,也是师生双方相互获得信息的重要窗口.教师认真、及时的批改学生作业能使师生双方及时了解正确的信息,加快信息反馈的速度.一、当前作业批改的现状"全批全改"的方式耗时多、师生负担重.老师天天批改作业负担重,由于时间紧,量多,常用"菁","菖"简单代过,这样学生看到结果只知道错在哪里,却不知道为什么错?而老师也明显感觉在批改作业,备课。
