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浅谈初中数学“潜能生”的转化策略

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摘要在数学学习中,会有一部分学生因为各种原因,导致数学学习成绩不理想,但这部分学生在数学思维能力上并不差,如何激发他们的潜能,调动他们学习数学的积极性,这是摆在我们数学老师面前的一个值得思考、研究的问题.

作者赵建久

机构地区江苏省淮安市范集中学

出处《数学学习与研究》 2013年第16期122-122,共1页

关键词初中数学潜能生转化策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第16期

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