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高一学生应该怎样学习数学
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摘要
升入高中以后,相当多的学生在数学学习中表现出较大的不适应.高中数学与初中数学相比,存在知识点多,内容抽象、逻辑性强等特点,加之初中教师在教学中过于注重各种题型的机械重复训练,学生自主探究学习能力受到限制,使得部分学生在高中数学学习中难以跟上教学节奏.一、预习高中数学教学内容广度、深度和难度大大增加,再加上安排的课时相对较少,必然造成教学进度偏快,留给学生消化理解的时间相对较少,因此。
作者
刘伟
机构地区
江苏省邳州市第四中学
出处
《数学学习与研究》
2013年第17期142-142,共1页
关键词
高一学生
高中数学教学
初中教师
学生自主探究
教学节奏
知识形成过程
课堂笔记
解题思路
学习过程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2013年 第17期
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