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新课程背景下小学数学课堂呼唤理性回归

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摘要新课程理念中明确提出了要以学生为本的新型教育观念,这给工作在一线的小学数学教师带来了很大的自主创新空间.让小学数学课堂教学充满生机与活力,相信这是每一位一线小学数学教师追求的教学境界.本文正是从这一角度出发,对当前小学数学课堂教学中存在的问题展开了分析,并结合笔者实际教学经验,就新课程背景下小学数学课堂教学的有效性提出了几点建议.

作者陈秀钦

机构地区福建省福州市马尾实验小学

出处《数学学习与研究》 2013年第18期88-88,共1页

关键词新课程小学数学课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第18期

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