谈问题情境在初中数学教学中的运用被引量：5

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摘要在初中数学教学当中,针对性地进行问题情境的设计,能有效地提高学生的参与度和提高学生的学习兴趣,帮助学生记忆内容.对于问题情境的设计,应该适合学生主动、了解和好奇的心理,引导学生开阔思维,努力思考问题,完成对知识的认知和掌握,提升教学质量.

作者吕来娣

机构地区江苏省溧阳市前马初级中学

出处《数学学习与研究》 2013年第18期98-98,共1页

关键词初中数学问题情境运用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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