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如何让小学高年级数学反思方式成为一种常态

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摘要随着新课改的继续深入,对小学数学反思的要求也越来越高.本文先说明了小学高年级数学反思习惯的必要性,进而提出相应的措施培养学生的反思方式,以便学生能够将数学反思方式成为一种常态.

作者刘艳秋

机构地区江苏省丰县赵庄镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2013年第18期141-141,共1页

关键词小学高年级数学反思方式习惯

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第18期

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