高职院校高等数学的教学探索被引量：1

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摘要 20世纪末至今,我国的高职院校蓬勃发展,很多高职院校是由中专、技校等升级或合并而成,高职院校为了学校发展的需要,吸收大批刚刚走出象牙塔的学生加入到教师的队伍中,由于是从学生到讲台身份的转变,怎样提高高职院校教师教学水平就摆在了青年教师的面前,本文就高等数学的教学,在分析高等数学性质和特点以及高职院校学生特点(数学基础)的基础上,结合在一线教学的经验,有针对性地提出了对高等数学教学的一些建议和对策,对今后的高等数学教学做了一些探索.

作者王桠楠

机构地区四川航天职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2013年第19期7-7,共1页

关键词高等数学教学兴趣理论教育分层教学

分类号 O13-4 [理学—基础数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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