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浅谈新课标下数学情境教学

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摘要课堂教学中如何创设教学情境,是广大一线教师热衷研究的问题.本文拟在数学新课标理念下,初探创设教学情境的重要性、途径及遵循的原则,通过用一些教学案例,阐述了本人对数学情境教学的理解.

作者赵志红

机构地区江苏省淮安市北京路中学

出处《数学学习与研究》 2013年第19期61-61,共1页

关键词数学新课标数学情境情境教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第19期

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