初中数学导学练一体化教学模式的研究

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摘要导学练一体化模式是指教师以课堂教学为载体,以学生为主体,适度引导学生经历学习的过程,创造出让学生有所感受、体验和能力提升、知识上参与的学习过程.是以实践论的思想,心理学、教育学的原理为基本理论,强调注重引导学生对学习过程的全程参与和全力体验.它要求教师从学生已有的知识存量出发,以对生命的关怀为本,以对知识的体验、智慧的开启为目标,突出学生的主体地位,注重学生认知、思维等心理活动过程的实践.通过亲身实践获取直接经验,以直接经验为基础,培养学生的实践能力,从而实现学生学习方式的根本转变.

作者高淑波

机构地区江苏省丹阳市吴塘初级中学

出处《数学学习与研究》 2013年第20期7-7,共1页

关键词一体化教学模式导学学习方式心理活动过程学习过程实践论课堂教学知识存量教学效果课堂小

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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