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有效提问,演绎精彩数学课堂
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摘要
提问是数学教学中不可缺少的环节,是开启学生思维,提高学生能力的重要手段.但当前数学课堂教学中还存在大量无效的提问,不能切实发挥出提问的功能,反而会降低课堂教学质量.因此,确保数学课堂提问的有效性已成为每个教师急需解决的重要问题.本文主要结合自身教学实践,就初中数学课堂的有效提问谈谈自己的看法与体会.
作者
汪荣跃
机构地区
江苏省盐城高级职业学校初中部
出处
《数学学习与研究》
2013年第20期27-27,29,共2页
关键词
初中数学
有效提问
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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