数学教学中创造性思维及其培养

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摘要一、数学创造性思维的涵义数学创造性思维是一种非常复杂的心理和智能活动.(它不同于一般的数学思维)它是多种思维方式的综合.其主要特征是新颖性、独创性、突破性、真理性和价值性,并以此作为检验思维成果的标准.数学创造性思维的成果一般包括新思想、新观点、新方法、新理论.二、数学教学中创造性思维能力的培养创造性思维不仅存在于数学家的创造活动中,也存在于学生的学习活动中.

作者侯立超

机构地区山东省东阿县第三中学

出处《数学学习与研究》 2013年第20期34-34,共1页

关键词创造性思维数学教学思维成果智能活动发散思维思维训练数学问题教学情境学习活动合情推理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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