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小学估算教学有效策略研究 被引量：2

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摘要 估算是小学数学教学的重要组成部分.教师在课堂教学中,要注重有效教学,充分挖掘教材中的估算元素,结合具体情景渗透估算的思想、方法、技巧和策略,挖掘教材,体验估算无可比拟的准确性、优越性、必要性和独创性.
作者 吴黎贞
机构地区 北京师范大学厦门海沧附属学校
出处 《数学学习与研究》 2013年第20期54-54,共1页
关键词 估算 有效教学 估算策略
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献7

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共引文献19

同被引文献1

引证文献2

二级引证文献3

数学学习与研究
2013年 第20期

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