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怎样让孩子学到“活生生”的数学

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摘要一提到数学,人们首先想到的是单调和枯燥,还有一连串抽象的数字、看不懂的图像和难记的符号.这样的数学有谁会爱学呢?其实,数学本身来源于生活,它与大自然及人类社会有着密切的联系.引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际,把抽象的数学还原于生活,是我们每一位数学教师孜孜不倦的追求.

作者董世钰

机构地区甘肃省皋兰县黑石川小学

出处《数学学习与研究》 2013年第20期66-66,共1页

关键词情境引入教学新知巧设练习数学能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第20期

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