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新课程理念下对数学自主探究式学习的研究

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摘要新课程理念倡导的自主学习,有助于提高学生学习的主动性和创造性.自主探究式的学习以学生主动探索、发现、获取知识为目的,以发挥师生互动作用为保证,对学生和教师都提高了要求,要改变以往的学习观和教学观,在学生的学习和教师的教学中有许多需要完善和提高的地方.

作者马玉明

机构地区江苏省淮安市楚州中学

出处《数学学习与研究》 2013年第20期79-79,共1页

关键词自主探究自主学习新课程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第20期

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