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解析“小学数学教学论”课程中的整体教学实践被引量：5

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摘要整体教学是"小学数学教学论"课程教学中的重要教学方式之一,它在教学中从数学知识的整体性出发,具有一定的实践意义,但是就目前小学数学的教学状况来看,各小学及老师在小学数学教学中并没有重视整体教学这一理念.本文正是针对"小学数学教学论"课程中的整体教学展开了讨论,主要分析了"小学数学教学论"课程中整体教学的实施.

作者吴水梅

机构地区江西省余干县海尔希望学校

出处《数学学习与研究》 2013年第22期68-68,共1页

关键词小学数学教学论整体教学实施

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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