新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考分析被引量：10

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摘要课堂教学评价是教学工作中的一个重要环节,通过课堂评价,教师可以及时将学生的学习结果反馈给学生,使得学生正确认识到自己的学习状况,同时学生也可以从数学教师那里接收到有效的信息,正确认识自己.因此,课堂教学评价对于进一步改善师生之间的关系,提高教学质量,促进学生的全面发展意义重大.文章探讨了新课程理念下小学数学课堂教学评价,以期对提高我国小学课堂教学质量有所裨益.

作者吴玉霞

机构地区新疆维吾尔自治区阿克苏地区温宿县第二小学

出处《数学学习与研究》 2013年第22期80-80,共1页

关键词新课程小学数学课堂教学评价

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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