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一语之间,邂逅有效

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摘要语言是教学劳动的特殊工具,教师向学生传授数学知识以及师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言作为凭借,教师课堂教学语言的表达方式和质量,直接影响着整个课堂教学效果,希望教师的教学语言向着朴实而又有效的方向发展,让教师的一语"随风潜入夜"给孩子带来心灵上的"润物细无声".

作者王磊

机构地区浙江省宁波市镇海区长石小学

出处《数学学习与研究》 2013年第22期96-96,共1页

关键词数学教学语言有效性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第22期

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