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在“数学广角”教学中有效渗透数学思想方法

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摘要在人教版实验教材中,增设"数学广角"为专门板块,系统而有步骤地渗透数学思想方法,从而对学生加大渗透数学思想方法的力度.我们在教学中要通过注重过程体验、利用数形结合、引导反思提升、加强应用实践等手段有效地进行渗透.

作者吴碧云

机构地区福建省上杭县实验小学

出处《数学学习与研究》 2013年第22期103-103,共1页

关键词数学广角数学思想方法渗透

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第22期

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